Benvinguts i benvingudes al nostre bloc!

Som la Montse Rovira i la Gisela Domènech i hem creat aquest blog perquè totes les persones, família dels més menuts de la llar i amics puguin visitar aquest espai virtual per tal de compartir vivències i anècdotes que anem recollint al llarg del curs escolar. El nostre objectiu és poder transmetre i gaudir plegats d'experiències úniques i precioses que nosaltres vivim amb els infants.

divendres, 21 de desembre de 2012

El Nadal

video

Aquest és el nostre regal de nadal, un recull dels millors moments que hem passat tots junts. 
Cada dia ens ensenyen i aprenem moltes coses, gràcies per donar-nos la possibilitat de fer-ho!!!

Així doncs, us desitgem que passeu un bonic Nadal i una feliç entrada d'any 2013!!! Esperem que dediqueu molt moments amb ells perquè el Nadal és una època preciosa per passar amb els més petits de la casa ja que aquella careta que posen quan reben un regal dels Reis Mags... mai se us oblidarà!!!

ens tornem a veure el dia 8 de gener. Moltíssimes gràcies per tot!!!!

Què hem treballat aquest mes de desembre??


Aquest mes de desembre hem treballat Unitat Didàctica de: Fred d'hivern i hem treballat moltíssimes coses relacionades amb aquesta temàtica. Tot seguit us les descrivim de manera general:
  • Activitats matemàtiques: Hem realitzat construccions, jocs apilables, fer torres amb fustetes...
  • Activitats creatives de descoberta de l'entorn: Experimentacio amb papers de diari, els hem arrugat, estripat, fer tires, caminat damunt... Hem fet una sortideta per assajar el festival a la sala polivalent, hem observat els canvis de l'hivern i les característiques del Nadal. Ens ha vingut a visitar el patge, el tió...
  • Activitats plàstiques: Hem fet el mural de l'hivern, una estació important que ara tot just comencem i hem pintar les imatges de la unitat didàctica corresponents. També hem fet l'arbre de Nadal i el pessebre, un bonic espai de la llar que segurament els vostres fills i filles volen que us hi atureu per ensenyar-vos la seva obra d'art. 
  • Llenguatge verbal: el conte del Caga tió, el pocoyo, els bitts de l'hivern, el mural de l'hivern... 
  • Llenguatge musical: cantem cançons relacionades amb l'hivern i fins i tot al festival us vam demostrar que ho teniem molt i molt assajat perquè ho vam fer.... súúúúúperrrr bééééé!!!!!!!!!!!! Oi???  
  • ... i més com psicomotricitat, el festival de Nadal... 
Ens ho hem passat molt i molt bé!!!!!!!! Com sempre.... jejejejej

dijous, 20 de desembre de 2012

Cançons treballades UD4 - Fred d'hivern


video


video


video










L'hort

A partir del mes de gener començarem a treballar el projecte de l'Hort, per això, tal i com us vam dir a la reunió d'aula, necessitem algun voluntari que ens ajudi a desenvolupar aquesta proposta. 

Algú s'apunta???

Comuniqueu-ho a direcció. 


dijous, 13 de desembre de 2012

Informacions del Consell Escolar

Aquesta setmana hem fet el sorteig i les persones que caldrà que estiguin a la mesa electoral el dia de les votacions, són:

  • Vocal titular 1: Glòria Escoda Vives (secretària de la mesa)
  • Vocal titular 2: Elian Pérez Saiche
  • Vocal suplent 1: Sílvia Carrillo Marco
  • Vocal suplent 2: Yolanda Reyes Mariscal
Així doncs, el pròxim pas que heu de fer tots els pares i les mares és venir el dimarts, dia, 15 de gener de 17.00h a 19.00h a votar. Les votacions es faran a la llar, concretament a la sala de descans i menjador. 

Cal que recordeu que és un vot per persona i que el període de presentació de les candidatures és fins el dia 17 de desembre. El dia 18, les publicarem.

Cal que mireu si al Cens electoral, penjat al racó de la família, el vostre nom hi consta de manera correcta, si no hi ha hagut cap alteració en l'ordre dels cognoms o alguna altra equivocació. Si és així cal que ho comuniqueu a direcció.  

Racó t'Interessa

Regals de Nadal



Qualitat o quantitat??
Hi ha una imatge que es repeteix cada Nadal: nens i nenes que obren un regal, el miren, diuen que els agrada molt i al cap de pocs segons l'arraconen per obrir el següent regal. I així fins que s'acaba la pila incomptable de regals que tenen pendents per obrir. L'emoció i la fal·lera per anar trencant papers de colors i obrint caixes gegants els emborratxa...i al final el que ha passat és que la majoria no els aprecien, acaben jugant amb la capsa d'una joguina o fan boles de paper amb els papers d'embolicar. De tota la pila, només una o dues joguines seran les afortunades que rebran atenció.

Què fem amb tantes joguines?
Hi ha una solució que adopten molts pares i mares, (perquè el que és evident és que no es poden controlar el número de joguines que regalen els familiars), i és reservar algunes joguines i regalar-les o bé pel seu aniversari, el seu sant, o per un dia especial. Si reservem alguna de les joguines que obren durant el Nadal, quan les rebin, més endavant, tindran més ilusió, i li faran més cas.

Creiem que fer molts regals significa que els estimem més?
Diuen que el millor regal que se li pot fer a un nen o a una nena és temps. El temps per compartir amb ell/a, el temps que podem dedicar-li per jugar, per llegir-li un conte, per parlar, per passejar... Sovint tot això, passa desapercebuts, regals que semblen invisibles, Però són aquests els regals els que a la llarga són més positius, educatius i beneficiosos pels més petits/es. De vegades es supleix la falta de temps amb l'allau de joguines. Aquesta actitud fa que valorin més les coses materials que no pas els propis sentiments.

Què demanen els nostres fills i filles per Nadal?
Sovint demanen allò que és més car, o roba o complements de marca. Sovint demanen articles o joguines que els pares i mares no poden comprar. Articles amb els personatges de moda o productes que han vist per televisió.
La televisió els metralla contínuament amb anuncis publicitaris i moltes famílies cedeixen davant les seves peticions per compensar la falta d'afecte o el poc temps que els poden dedicar. Hem de pensar que quan més joguines rep un nen, més en demanarà.

Són bons els jocs d'ordinador, la televisió massiva o les consoles?
Si controlem el temps que estan davant un ordinador o enganxats a la consola o a la televisió no ha de ser dolent. Jugar una estona està bé sempre que es deixi temps per fer altres activitats socials. Si es passen tot el dia "enganxats/es", el que estem potenciant és que aquests nens i nenes, quan siguin grans, seran massa individualistes, no valoraran l'opinió de la resta de companys/es i seran menys respectuosos i menys sociables.

Quins són els millors regals?
Les joguines acompanyen als nostres fills i filles al llarg de la seva vida, són eines amb les que es divertiran al mateix temps que els donen la possibilitat d'aprendre moltes coses i desenvolupar les seves habilitats. Hem d'intentar que cada joguina que els comprem es correspongui amb l'edat que tenen. La millor joguina és la que millor s'adapta a la personalitat del nostre fill o filla i a la seva edat.

Els millors regals són:
- els que potencien la seva intel·ligència.
- els que els estimulen i els fan pensar.
- els que milloren la seva psicomotricitat, s'han de bellugar, pedalar, moure etc...
- els que desenvolupen els sentits.
- els que els ajuden a desenvolupar el seu llenguatge.
- els jocs de construccions, la plastilina i els colors per pintar o dibuixar.
- els jocs creatius, que estimulin la seva imaginació.
- els jocs que potenciïn la seva capacitat per pensar i/o resoldre problemes
- i … aquells jocs on han de jugar més d'una persona, ja que els ajuda a fomentar la sociabilitat


* No a les armes de joguina i als jocs violents, per què el missatge que els donem és que nosaltres aprovem les conductes violentes i estem a favor de les armes, les guerres i els conflictes*


La marató





ohhhhh!!!!!! quin raconet més bonic que ens ha quedat sobre la Marató. 
Avui ja està tot buit perquè totes les famílies heu participat "comprant" les manualitats. Estem molt contentes, us volem agrair la vostra col·laboració, ja que 30€ són un granet, bastant gran, de sorra per lluitar contra el càncer.
A més, desitgem que us agradin les manualitats. 

Horari i activitats especials de Nadal

Aquest és l'horari que realitzarem la setmana que ve, teniu en compte que és exactament el mateix que hi ha penjat a la cartellera d'informació de l'aula.
(Si cliqueu damunt de la imatge, es veu més gran)




Tot seguit, el detallarem una miqueta:

  • Dilluns: Farem manualitats de Nadal. Recordeu que totes les famílies cal que porteu 2€ i que seguidament us entregarem el vestit pel festival. Recordeu-vos-en!!!!!!!
  • Dimarts: Experimentarem amb papers de diari, farem tires, els arrugarem, els estriparem, farem boles de paper, els farem servir per amagar-nos....... imaginació al poder!!!
  • Dimecres: Dia especial... EL FESTIVAL DE NADAL!!!!! a les 12.00h ben puntuals heu de venir a buscar als més petits (no hi haurà servei de monitoratge)  i cal que a les 14.10h vingueu a la sala polivalent. Heu de portar als nens i a les nenes vestits amb el vestit de Santa claus que us el lliurarem dilluns (si voleu fer-hi algun retoc o podeu fer perquè aquest vestit és per vosaltres). Llavors, quan ens deixeu a l'infant, vosaltres cal que marxeu de la sala perquè sinó ells si us veuen començaran a plorar. Al festival hi esteu convidats tots i totes, mares, pares, avis i àvies, tiets i tietes, cosins, germans, etc....... A més, aquest any hi ha una sorpresa pels pares i mares, vosaltres també participareu al nostre espectacle. Aiiiiii si xalarem!!!!!!!!! Cada família cal que porteu un garrot amb el nom posat perquè no hi hagin confusions... per poder fer cagar el tió!!!!!
  • Dijous: Al matí, a les 11.30 vindrà el patge, ens vindrà a fer una visiteta i després recollirà les cartes. Aquesta festa és oberta a tots els pares i mares i també familiars que vulguin venir. 
  • Divendres: Al matí farem cagar el tió... uiiii quina emoció després de tot el menjar que li estem donant segur que caga moltes coses. Aquell dia cal que vingueu a buscar als vostres fills i filles a les 15.30 els que es quedin al menjador, els altres d'entre 12h i 13h, ja que a la tarda les educadores treballem però sense alumnes, recollim totes les joguines i les endrecem al seu lloc... 

divendres, 30 de novembre de 2012

Consell Escolar - eleccions 2012

Veureu que a la cartellera del Racó de la Família, hem posat a la banda esquerra una part específica referent al consell escolar.
Allí anirem penjant la informació i els passos que heu d'anar seguint durant el procés electoral. Si us plau estigueu atents perquè anirem publicant diverses notícies!!!!!!

Si teniu alguna pregunta o qüestió, només cal que us dirigiu a direcció.

Moltes gràcies!!!

Inici d'un nou trimestre, el segon trimestre

D'aquí poc ja començarem un nou trimestre, per això, us demanem que durant les dues primeres setmanes de desembre, del 3 al 14, cal que porteu el material següent:
  • 3 capses de tovalloletes humides
  • 3 capses de mocadors
També veureu que en aquesta quota del mes de desembre, us adjuntarem el pagament de 10 € que correspon a la quota de material la qual es paga cada trimestre.

Moltes gràcies  

La primera Roda de contes, tot un èxit!!!

OOOOhhhhh!!!! 
però quines activitats més boniques heu fet... i més originals i imaginatives!!!! Molt bé, una vegada més us felicitem perquè s'ho treballeu molt i ens agrada molt que ho feu!!!!

Hem estat xafardejant les activitats que heu fet i mireu mireu... la rínxols d'or ha canviat els tres óssos per en Joan, l'Emma i el MIquel... jijiji, l'Estel ha anat a visitar les gallinetes de l'oncle perquè el seu conte anava d'animalets, les imitacions dels sons dels animals i la Nit&company (la seua family), el súper mega pastís que ha fet el Guifré i la seva mama...mmm devia ser més bo..., El dibuix del camió de bombers, tan preciós, que ha fet l'Izan i el seu germà, la magnífica excavadora que han dibuixat i pintat l'Alejandro i els seus papis i... els animalets de la mar a la banyera de l'Abril jijiji... quina xalera!!!

Ho veieu com no és tan complicat, es tracta de posar-hi una miqueta d'imaginació, igual com ho heu fet i les coses surten rodades. Us felicitem de tot cor!!!!!

Per últim només donar-vos novament les gràcies per la vostra implicació i treball. Ja us ho hem dit moltes vegades, tot això sense vosaltres i, evidentment sense els vostres fills i filles, no tindria sentit!!! Continueu així que sou genials!!!!!

La Marató de Tv3


Aiii,... ja s'acosta la Marató de Tv3... i la llar d'infants hi participarem, ja que és una causa solidària i cal donar el nostre granet d'arena en tot el que es pugui. Aquest any estem més col·laboratius que mai, primer la campanya GLORR que molts de vosaltres ja hi vau participar, i... ara la Marató, que per cert, aquest any lluitem contra el càncer.

Així doncs, l'any passat vam fer una paradeta conjuntament amb l'Associació de Dones i aquest any, farem la paradeta a la llar d'infants, al passadís a prop de l'entrada, exhibirem les manualitats que els vostres fills i filles han realitzat i hi haurà una guardiola al costat. Cada manualitat costarà 1 €, tot i que a la guardiola cada família hi podrà posar els diners que vulgui. Això sí,  mínim 1€ per manualitat. Hi haurà un total de 3 manualitats, qui no vulgui comprar-les totes, no passa res.

A partir de la setmana vinent, posarem la paradeta. Estarà muntada fins el dijous dia 14 de desembre aproximadament, ja que continuem col·laborant amb l'Associació de Dones i unirem els diners amb els que extreguin del sopar que es realitzarà el dissabte dia 15 de desembre.

Moltes gràcies una vegada més....!!!!!!!!!!!!!!!

Dia de lliure disposició

L'equip educatiu us recorda que el divendres vinent dia 7 de desembre la llar romandrà tancada perquè és dia de festa de lliure disposició. 

Us recordem que dijous també estarem tancats ja que és festa.

Moltes gràcies i gaudiu dels vostres fills i filles aquests dies de pont!

divendres, 23 de novembre de 2012

Renovació del representant de pares i mares del Consell Escolar

Us informem que properament hi haurà la renovació del representant de pares i mares del Consell Escolar, per això, totes les famílies caldrà que ens ajudeu per tal de realitzar aquest procés que consisteix en;


  • Una sèrie d'actuacions prèvies a les votacions
  • Les votacions i la composició de la mesa electoral
  • La constitució del nou Consell Escolar
Més endavant rebreu més informació, i si en voleu més podeu visitar el següent link: 


Informació Renovació del Consell Escolar

Moltes gràcies

L'aniversari del Philipp

video

Moltes felicitats!!!!

Nom marcat

Us volem fer un recordatori, que ens serà útil per evitar confusions i problemàtiques diverses. A la reunió de principi de curs, ja us ho vam comentar però degut a alguns fets que han passat últimament us recordem que cal que MARQUEU EL NOM a totes les pertinences dels vostres fills i filles.

És molt important!!! Ja que pot passar, si no poseu els noms a totes les coses que teniu dels vostres petits i petites pot ser que un dia ens equivoquem o hi hagin confusions. Per tant, us demanem si us plau, que poseu el nom ja que si hi ha problemàtiques relacionades amb aquest tema i es dóna el cas que no hi ha el nom marcat, la Llar d'Infants Els Dips, no es responsabilitza d'aquest fet.

Així doncs, us recordem que cal que reviseu bé i, si s'escau, poseu el nom marcat als pitets, als tuppers, a les jaquetes, a la bata, a l'aigua embotellada (si en porteu), als mitjons de psico, a les peces de la muda que porteu... Si tots el posem evitarem confusions i problemàtiques.

Moltes gràcies per contribuir al bon funcionament de la llar.  

La festa del color vermell

Dijous dia 29 de novembre, és a dir, dijous vinent, celebarem la festa del color vermell, per això caldrà que porteu als vostres fills i filles vestits de color vermell.

Com més vermell es respiri a l'ambient millor. Portem tot el mes treballant aquest color i culminarem totes les activitats amb la Festa.

El dimecres us posarem un recordatori a l'agenda per tal que ho recordeu.

Moltes gràcies!!!!!

divendres, 16 de novembre de 2012

Els Drets dels Infants


Tot seguit us presentem els principis que sostenten la Declaració dels Drets dels Infants, és una informació molt important perquè gràcies a aquests principis s'han aconseguit moltíssimes coses que abans no eren possible. 

A més, us donem aquesta informació perquè el dimarts dia 20 de novembre celebrarem aquesta diada fent activitats especials com un mural i un petit record per cada infant. 
PRINCIPIS
Principi 1: L'infant ha de gaudir de tots els drets enunciats en aquesta Declaració. Aquests drets han de ser reconeguts a tots els infants sense excepció de cap mena o discriminació per motius de raça, de color, de sexe, de llengua, de religió, d'opinió política o d'altra índole, d'origen nacional o social, posició econòmica, de naixement o de qualsevol altra condició, ja sigui de l'infant mateix o de la seva família.
Principi 2: L'infant ha de gaudir d'una protecció especial i disposarà d'oportunitats i serveis establerts per la llei, i d'altres mitjans, a fi que pugui desenvolupar-se físicament, mentalment, espiritualment i social, d'una manera sana i normal, en condicions de llibertat i dignitat. En promulgar lleis amb aquesta finalitat, la consideració fonamental a què caldrà atenir-se serà l'interès superior de l'infant.
Principi 3: L'infant té dret, des del seu naixement, a un nom i una nacionalitat.
Principi 4: L'infant ha de gaudir dels beneficis de la seguretat social. Ha de tenir dret a créixer i a desenvolupar-se amb salut; i amb aquest fi caldrà proporcionar-li, així mateix com a la mare, cura i protecció especials, incloent-hi l'atenció prenatal i postnatal adequades. L'infant té dret a disposar d'alimentació, habitatge, recreació i serveis mèdics adequats.
Principi 5: L'infant que pateixi impediments físics, mentals o socials, ha de rebre el tractament, l'educació i les atencions necessàries que requereixi la seva particular situació.
Principi 6: L'infant, per al desenvolupament ple i harmoniós de la seva personalitat, necessita amor i comprensió. Sempre que sigui possible, haurà de créixer a l'empara i sota la responsabilitat dels seus pare i mare i, en qualsevol cas, en un ambient d'afecte i de seguretat moral i material; llevat de circumstàncies excepcionals, l'infant de tendra edat no serà separat de la seva mare. La societat i les autoritats públiques tenen el deure de dedicar una cura especial envers els infants sense família o que estiguin mancats de mitjans de subsistència. Per al manteniment dels fills de famílies nombroses, convé concedir subsidis estatals o d'altra mena.
Principi 7: L'infant té dret a rebre educació, que serà gratuïta i obligatòria almenys en la seva etapa elemental. Se li donarà una educació que afavoreixi la seva cultura general i li permeti, en condicions d'igualtat d'oportunitats, desenvolupar les seves aptituds i el seu judici individual, el seu sentit de la responsabilitat moral i social, i esdevenir un membre útil de la societat. L'interès superior de l'infant serà el principi que guiarà aquelles persones que tenen la responsabilitat de la seva educació i orientació; aquesta responsabilitat pertoca en primer lloc al pare i a la mare. L'infant gaudirà plenament de jocs i de l'esbarjos, els quals hauran d'estar orientats vers les finalitats perseguides per l'educació; la societat i les autoritats públiques s'esforçaran a promoure la satisfacció d'aquest dret.
Principi 8: L'infant ha de figurar entre els primers de rebre, en tota circumstància, protecció i socors.
Principi 9: L'infant ha de ser protegit contra totes les formes de negligència, crueltat i explotació. No serà objecte de cap mena de tràfic. No s'haurà de consentir que l'infant treballi abans d'una edat mínima adequada; en cap cas no se l'ocuparà ni se li permetrà que s'ocupi en qualsevol tasca o feina que perjudiqui la seva salut, o que interfereixi en el seu desenvolupament físic, mental o moral.
Principi 10: L'infant ha de ser protegit contra les pràctiques que puguin fomentar la discriminació racial, religiosa o de qualsevol altra mena. Ha de ser educat en esperit de comprensió, tolerància, amistat entre els pobles, pau i fraternitat universal, i amb plena consciència que ha de consagrar les seves aptituds i energies al servei dels seus semblants. 

El Panxot, la Torratxa, la Marina i el Dip

Avui hem fet la sortida per conèixer i veure de ben a prop els gegants i capgrossos de Pratdip. OOHHHH!!!! que bonics... al principi ens han fet una miqueta de por perquè són tan alts i grans... però després alguns fins i tot s'han posat dins el gegant jejeje. quina gràcia!!!

ha estat tota una aventura ja que han xalat molt mirant els gegants, tocant-los, cantant la cançó i ballant-la...  ens ho hem passat pipa. Tot seguit us passem un petit vídeo perquè pogueu comprovar que ens ho hem passat realment bé!!!

video

Moltes gràcies!!!!

La roda dels contes.

Aquesta setmana iniciarem l'activitat. així que el dimecres us farem arribar els contes a la vostra casa conjuntament amb les llibretes corresponents. Un cop hagiu rebut el conte caldrà que el treballeu, és a dir, que compartiu estones amb els vostres fills i filles explicant-lo. 

Us aconsellem que si teniu una dinàmica engegada com per exemple, explicar un conte abans d'anar a dormir ho feu i podeu aprofitar el conte de la Roda dels contes per explicar-lo en aquell moment. 

Així doncs, el dimecres us arribarà el conte a casa i caldrà que el torneu el dilluns. Recordeu que un cop realitzeu l'activitat refernt caldrà que ho apunteu a la fitxa corresponent on surt la cara del vostre fill/a. 

Si teniu alguna qüestió no dubteu en preguntar. Sobretot!!!!

Per últim us passem el calendari de l'activitat d'aquest mes de novembre: 


Moltes gràcies i bon cap de setmana!!!!

El color vermell

Mireu quin munt de coses que hem fet gràcies a les aportacions que ens heu anat proporcionant. Moltes gràcies per estar sempre aquí i per seguir donant-nos la nostra ajuda dia rere dia.

Així doncs, us volem deleitar amb aquest preciós vídeo!!!!!!!!


video

Cançons treballades UD3 - El meu cos

video

video

video

video


video



divendres, 9 de novembre de 2012

La Roda dels Contes

Durant el trascurs de la setmana vinent, com que ja tenim tots els contes a la llar... mireu mireu quin racó més bonic ha quedat...


el que farem es que cada família cal que completi la pàgina 5 de la llibreta dels contes, és la pàgina on heu de dir el nom del conte, fer-ne una petita descripció i finalment explicar perquè és tan especial per l'infant aquell conte en concret. Només cal que demaneu un bolígraf i ho completeu.

moltes gràcies!!!

Què estem treballant aquest mes de novembre???


Aquest mes de novembre treballem la Unitat Didàctica de: El meu cos i treballarem moltíssimes coses relacionades amb aquesta temàtica. Tot seguit us les descrivim de manera general les diverses activitats que realitzarem:




  • Activitats matemàtiques: Treballarem el color vermell amb bitts i objectes i realitzarem classificacions i associacions. A més, també treballarem la rodona, una figura geomètrica. 
  • Activitats creatives de descoberta de l'entorn: Experimentacions amb molts globus realitzant una sessió de descàrrega fantàstica i experimentació amb pasta de sal, el resultat d'aquesta serà una petita manualitat que la podreu aconseguir a la paradeta que muntarà l'Associació de Dones per tal de participar amb la Marató de Tv3.  Més endavant, rebreu més informació. A més, farem una sortida a veure els gegants de Pratdip perquè descobrirem que també tenen ulls, nas, boca, mans... però són molt més grans que les nostres ja que les nostres parts del cos en relació són petitetes!!!!
  • Activitats plàstiques: Farem murals amb el color vermell, també relacionats amb la rodona. I aquest més aprofitant que tenim els drets dels infants farem un mural ben preciós. Ens ho passarem pipa!!!! 
  • Llenguatge verbal: el conte El petit estel... una història plena de sentiments i emocions, ben bonica, un conte molt preció.  A més, també explicarem la història dels nostres gegants, POCOYO, els Bitts del cos humà... 
  • Llenguatge musical: cantem cançons relacionades amb el cos i aprenem un poema molt bonic sobre les diferentes parts del cos.  
  • ... i més com psicomotricitat, els primers preparatius del festival de Nadal... 
Aprofitem per dir-vos que aneu buscant imatges de coses de color vermell, cal que en porteu com a mínim 3 i qui s'animi a portar-ne més endavant!!!!! i cal que porteu un objecte de color vermell, potser una peça d'un joc, un trosset de roba vermell, un dibuix que heu pintat conjuntament amb el vostre fill o filla de color vermell...  Caldra que ho porteu tot per dimecres dia 14, és a dir, pel dimecres vinent!!!

Les festes a la llar d'infants

Com tots sabeu, des de principi de curs hi ha un mural buit sobre les festes a la llar d'infants, el podem trobar al passadís abans d'entrada a l'aula. Ara com que ja hem fet una festa.. La castanyada... veureu que ja hi han fotografies penjades. Cal que les vegeu perquè tan els vostres fills i filles com alguns de vosaltres hi sou presents, i en sou els protagonistes jijijiji!!!

Aquest és un espai perquè compartim fotografies famílies i escola sobre les festes que celebrem conjuntament, així que si algú s'anima a portar alguna foto que hagi fet el dia de la castanyada o a altres festes que celebrarem que sàpigueu que serà benvinguda.

Moltes gràcies.

Espero que gaudiu del nou espai!!!

les engrunes de la castanyada

mireu mireu... davant vostre no poden ballar ni cantar perquè s'emocionen de tenir-vos tan aprop... però sense vosaltres mireu si xalen...

video

es que són tan bonics... ho fan tan i tan bé!!!!! ohhhhhhhhhhhhhh. 

L'aniversari de l'Abril


Ens ho vam passar pipa!!!

video

divendres, 26 d’octubre de 2012

La festa de la Castanyada


*Al matí, cantarem cançons, ballarem la dansa i tindrem una interpretació del conte de la Castanyera realitzada pels alumnes de l'Escola Santa Marina. Cal que vestiu als vostres fills com si fossin castanyers i castanyeres i a la tarda també heu de mantenir el vestuari. 

*A la tarda, a les 14.20h (puntualment!!) caldrà que les famílies que els vostres fills i filles es quedin al menjador vingueu a la llar a recollir-los i la resta, és a dir, els que no es quedeu, a les 14.30 cal que aneu cap a l'escola que ens trobarem tots allí. 

**A més, us fem treballar una miqueta, les famílies portareu un postre (podeu portar un coc ràpid, galetes, madalenes...) i ens el menjarem tots junts a l'escola. Recordeu que com que l'escola és una escola verda cal que us porteu el got de plàstic per beure.

**Així doncs, quan arribem a l'escola interpretarem cançons de la tardor, les mares i pares que vulgueu si veieu que els vostres fills estan plorant podeu unir-vos a la cantada amb nosaltres, es poseu al costat del vostre petitó/a i només cal que imiteu els gests que farem. 
Les cançons que cantarem són: Sóc un bolet molt petitó, fem els panellets i plou i fa sol... ho dic per si voleu anar afinant la veu jejeje!!! Després, els alumnes de l'escola faran una petita interpretació, farem la ballada conjunta de la dansa de la castanyera i finalment berenarem.

**Quan s'acabi la festa de la castanyera, no tornarem a la llar així doncs, cal que agafeu totes les pertinences dels més petits. 

Us convidem a tots i a totes que vingueu a la gran festa de la Castanyada!!!!

i si algú s'anima a fer-ne a casa... aquí teniu la recepta!!!!


Ingredients

500gr de farina d'ametlla
400gr de sucre
75 gr de patata bullida amb pell
¼ de la pell d'una llimona

Elaboració

Aixafarem bé amb una forquilla la patata bullida i pelada. Amb les mans ben netes farem una massa barrejant la patata amb el sucre i la farina d'ametlla. Afegirem la pell de llimona i ho acabarem de treballar fins que ens quedi ben lligat i es desenganxi del recipient. Aquest massapà el deixarem reposar unes dotze hores tapat a la nevera perquè ens agafi una mica de cos. Passat aquest temps agafarem porcions del massapà i en farem boles. En un bol a part barrejarem pinyons crusos amb una mica de rovell d'ou i arrebossarem les boles amb els pinyons (el truc per poder enganxar amb més facilitat els pinyons a les boles és mullar els pinyons amb una mica de rovell allargat amb aigua). Ho posarem en safates de forn una mica separats i els courem a 225ºC fins que agafin color.

Un cop tenim la base de massapà podem fer moltes varietats de panellets. Els podem arrebossar de coco rallat, amb ametlla filada, podem afegir-hi cafè soluble al massapà (una proporció de 30 gr de cafè per kilo de massapà), també podem substituïr la patata per moniato, etc.

Hi ha moltes versions dels panellets, hi ha qui no hi posa gens de patata i hi posa una mica d'aigua per barrejar els ingredients, es pot baixar la quantitat de sucre si veiem que són massa dolços, o també perquè surtin més econòmics podem posar més quantitat de patata per allargar el massapà.

De cafè: Agafarem un kilo de massapà i hi barrejarem 30 gr de cafè soluble.

Panellets de xocolata: Posarem uns 50 gr de cacao soluble (tipus Nesquik o Cola-cao) per cada kilo de massapà.

Panellets de taronja: Agafarem a l’hora de pastar el massapà i hi ratllarem 3 o 4 pells de taronja per kilo.

i... per acompanyar... unes bones castanyes torrades!!!

Per coure les castanyes les farem en una paella foradada i directament sobre el foc, controlant la flama que no sigui ni massa forta ni massa fluixa. Abans de torrar-les els hi farem un tall a la pell perquè no rebentin i s’esclafin. Les hem d’anar remenant sovint i a mitja cocció hi tirarem un rajet d’aigua per estovar-les. També ens ajudarà a poder pelar-les millor. Un cop siguin ben torradetes, sense cremar-les, les posarem embolicades amb paper de diari o draps i les deixarem reposar, això farà que facin una mica d’humitat i també ens ajudarà a que es pelin millor.
En cas que no tinguem foc o brasa també les podem fer al forn, directament en una safata, amb un tallet i a uns 240ºC anem remenant, hi posem una mica d’aigua i ja està.

i... per entrar en calor un bon xarrup de moscatell, però això només es apte pels més grans!!!!!

Els panellets i excursió al forn escrivà

El dimarts farem els panellets, de bon matí en Marc, un bon pastisser vindrà a ensenyar-nos com es fa la massa, com es barregen els ingredients i quan la tinguem feta.... xan xan xannnnnn començarem a fer boletes.

Avui ja ens hem entrenat perquè a psicomotricitat hem treballat la motricitat fina amb la plastilina. Hem fet boletes de plastilina mentre escoltavem cançons de la tardor i de la castanyada. Així doncs, el dimarts estarem ben preparats!!!!!

El mateix dimarts farem una petita excursió, quan tinguem els panellets fets els portarem a coure al forn Escrivà... allí ens ho passarem pipa, ens deixaran veure com és el forn, que fan, i fins i tot potser ens deixaran provar una miqueta de pa o alguna galeta... nyam nyam...

Aquell dia esmorzarem a les 9.00h del matí per això cal que els porteu alguna cosa light com per exemple, un iogurt o una galeta i un suc.

A més, cada alumne haurà de portar 2.50€, que és el cost dels ingredients.

La Roda dels Contes

Aquest mes de novembre iniciarem l'activitat d'aproximació família i escola anomenada la Roda dels Contes.
Així doncs, cal que porteu el conte a partir del dia 5 i fins al dia 9 de novembre.
Recordeu que cal que sigui un conte que li agradi als vostres fills i filles. És important que tingui algun significat especial per ells/es.

divendres, 19 d’octubre de 2012

La safata de la tardor

Amb aquest vídeo us volem agrair la gran participació que heu demostrat ja que sense vosaltres no haguéssim pogut construir aquesta bonica safata de fruites i fruits de la tardor... mireu mireu!!! 


video

Reunió col·lectiva de pares i mares

Benvolgudes famílies,

us convoquem a una reunió d'aula el dijous dia 25 d'octubre a les 17.00h. Durant l'estona de la reunió les famílies podreu deixar els vostres fills i filles a l'aula ja que tindrem servei d'acollida.

Els punts forts més importants que comentarem a la reunió seran:

  • Informacions d'aula
  • Activitats i aprenentatges (programació anual)
  • Novetats del curs 2012 - 2013
  • La festa de la castanyada
Preguem que confirmeu la vostra assistència. 

Moltes gràcies



Cançons treballades UD2 - Fulles de tardor

video


video


video

video


video




El Racó T'interessa


Quan és el 0-3 un cicle educatiu?


Ma. TERESA MIRÓ CUBIAS 18/09/2012
Què fa que l’estada d’un infant en una llar d’infants
sigui realment educativa?

No sempre ha de ser educativa l'estada d'un infant a un centre del cicle 0-3, perquè ho sigui cal que les persones educadores i també el centre tinguin dels l’infants el concepte que aquests són éssers competents, amb curiositat, amb iniciativa, amb capacitat per aprendre a partir de la manipulació i l’experimentació. Que pensin que són éssers actius que precisen del moviment per desenvolupar-se. Que siguin conscients que cada infant ha de ser i és el protagonista del seu aprenentatge, ja que no és una capsa que cal omplir sinó una llavor que cal regar i cuidar per permetre que es desenvolupi al màxim de les seves possibilitats.

Si la mirada del centre i del personal educador és aquesta, si el seu concepte d’infant es pot descriure amb aquests termes, aleshores, organitzarà les propostes, situacions d’aprenentage, les de la vida quotidiana, activitats lúdiques... tenint en compte uns principis bàsics que han de permetre el desenvolupament de l'infant i són els següents:
  • Fent propostes que els permetin experimentar, manipular, combinar objectes i materials, veure les seves característiques. Deixant temps per a aquesta experimentació pròpia, individual, dels objectes i dels diferents materials des dels diversos sentits, però tenint sempre clar que és l'infant mateix qui ha de fer aquest aprenentatge. L’adult l’acompanya, l’incentiva, és allà, li dóna alè i ànim, l'encoratja a seguir experimentant amb una mirada, amb un gest, amb una carícia, sí, però el deixa fer. Aleshores l’infant aprèn, va incorporant aquests esquemes de coneixement que tenen significat per a ell a allò que ja sabia i coneixia.
  • Durant les estones de la vida quotidiana, com ara l’estona de menjar, d’entrar i sortir de la llar, durant el dinar, o en les estones de cura personal, es permet que l’infant pugui realitzar les accions amb autonomia, com ara arremangar-se, o rentar-se les mans, cercar el seu pitet i el dels companys, repartir aquests entre els companys... Si se li permet que pugui decidir si experimenta amb un material o ho fa amb un altre, aquest marge d’inciativa i autonomia li permetrà aprendre fent...
  • Si quan recull les joguines i els materials se li ofereixen diferents recipients on pugui ordenar, agrupar,classificar, permetrem que estableixi l’inici dels seus esquemes matemàtics... Amb aquesta mirada, conferirem un plus d’educació a les tasques quotidianes.
  • Quan les persones que tenen cura dels infants parteixen dels coneixements que es tenen actualment sobre l’evolució física, cognitiva, emocional i social de l’infant, adapten les seves propostes a allò que realment els permetrà créixer i fer-se grans, tibant sempre una mica cap al progrés, cap a l’evolució. Un exemple clar d’això el podem veure en l’expressió gràfica dels infants: quan som coneixedors de l’evolució de la maduració nerviosa del braç i del tronc, no oferirem espais reduïts de paper per plasmar produccions gràfiques, sinó espais amples a les parets o el terra que s’adaptin a les possibilitats maduratives de moviment, encara molt globals en infants d’1 o de 2 anys.
  • Quan s’ofereix una situació comunicativa rigorosa, utilitzant un llenguatge correcte, ben estructurat, posant paraules a les accions dels infants quan ells encara no les tenen. Les paraules, les descripcions, els contes, les històries, la imaginació, les explicacions de l’acció que es du a terme han de ser un element molt important a la llar d’infants.
  • Però sobretot, sobretot, l’estada de l’infant a la llar és educativa quan s’hi sent acollit, quan troba que es volgut i acceptat i se sent segur i tranquil.

Hi ha altres factors que també incidiran en una estada profitosa de l’infant a l'escola bressol, com és l’establiment d’una bona relació entre les persones educadores i les famílies, els dos grans àmbits de vida i d’experiència dels infants. Quan la família, el seu primer referent, el deixa confiada a l’escola transmet un sentiment que capta aquest infant i que li permet sentir-se segur i bé. L’escola s’ha de guanyar, però, aquest confiança, i se la pot guanyar amb el respecte vers les maneres de fer de cada família i amb diverses estratègies de relació i comunicació.

I quin és el resultat de tot això? Anar treballant en l’assoliment de les capacitats que els infants han d’adquirir en acabar l’etapa. I és que educar és justament això, preparar els infants per a la vida en societat, prepararlos mitjançant la regulació de la conducta, fomentant el desig per aprendre, per fer coses amb els companys, preparar els infants per relacionar-se de forma efectiva i adequada a cada situació, per expressar sentiments i incentivar les seves ganes d’iniciar noves descobertes. I sobretot per sentir-se competent i segur de les pròpies possibilitats.
La tasca de les persones educadores d’aquesta primera etapa educativa no és senzilla, ben al contrari, es ben difícil, i ho és perquè parlem de percepcions, de sentiments, d’afecte, d'empatia, d’acostament emocional als infants i també a les seves famílies.